Un acuto esame di T.Pedrizzi sulla ripetenza, attraverso dati e analisi di Eurydice, OCSE-PISA e SNV-INVALSI. Ciò che emerge è evidentissimo: le ripetenze non migliorano gli apprendimenti. Esse inoltre incidono pesantemente sui costi. In Italia il dato peculiare e drammatico è costituito dai professionali, segno evidente della loro incapacità di incrociare i bisogni di questa utenza. (26 novembre 2011)