Newsletter ADi 27 ottobre 2010


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Newsletter ADi 27 ottobre 2010Sommario:1. Anagrafe degli insegnanti, valutazione, merito e carriera: un’intervista all’economista Andrea Ichino2. Dove va la Lombardia? Un’analisi di T. Pedrizzi su come la Regione sta realizzando le competenze conferitele dal Titolo V nel campo dell’istruzione3. L’apprendistato a 15 anni è legge, tra polemiche miopi e inconcludenti. Un intervento di A. Cenerini4. L'istruzione professionale in un seminario del MIUR. L’incerta prospettiva di questi istituti compressi fra istruzione tecnica e formazione professionale5. Le nuove tecnologie a sostegno della personalizzazione: il caso dell’I.S. Fermi di Mantova6. Seminario Le nuove tecnologie nell'organizzazione della scuola e nella didattica: ADi -I.S. Fermi, Mantova 9/11/2010 7. Le nuove tecnologie a sostegno della personalizzazione: il caso del 1° circolo di Novi Ligure 8. Il ruolo della valutazione esterna nello sviluppo dell’autonomia e della personalizzazione: un intervento di Angela Martini9. Francia: un rapporto dell’Haut Conseil de l’Education mette sotto accusa la scuola media unica10. Svezia: la legge finanziaria vara consistenti finanziamenti per istruzione e ricerca. Una decisione in controtendenza nella UE11. Immaginiamo! Visioni radicali per una nuova architettura delle scuole. Un convegno internazionale OCSE-CELE tenuto a Vienna dal 20 al 22 settembre 2010 12. Presidi si nasce e io modestamente lo nacqui: R. Drago narra in autobiografia la sua passione per la gestione e l’organizzazione della scuola13. Aspettative, congedi, permessi, assenze nel Collegato sul lavoro: tolti alla contrattazione sindacale e riportati alla competenza legislativa14. Le industrie che vivono di scuola: un opuscolo di Pierre Moeglin delinea il panorama dell’industria educativa dalla rivoluzione industriale ad oggi15. Concorso dirigenti scolastici: Corso intensivo residenziale ADi 3-4-5 dicembre 2010. Il programma del corso16. I corsi di formazione ADI per l'a.s. 2010-2011 a sostegno della progettazione didattica e della valutazione